Cakrawala Pendidikan

0.00 Avg rating0 Votes
Series:Volume 1
Publisher:Cakrawala Pendidikan
Genres:Jurnal Nasional
Authors:
Pages:18 pages
Binding: Softcover
ISSN:0002161370

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PERSEPSI ATAS LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP
PRESTASI BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
(Survey Pada SMP Negeri Di Kecamatan Tambun-Bekasi)

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar
dan persepsi atas lingkungan sekolah terhadap prestasi belajar ilmu pengetahuan sosial. Metode Penelitian ini merupakan penelitian survey. Subjek penelitian ini adalah 160 siswa diambil secara acak di SMP Negeri Tambun-Bekasi pada tahun ajaran 2014/2015. Data dikumpulkan dengan instrumen angket menggunakan skla likert. Keabsahan data diperoleh dengan uji validitas dan reliabilitas, semua data memiliki distribusi normal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar memberi pengaruh yang signifikan terhadap prestasi belajar ilmu pengetahuan sosial. Begitu juga persepsi atas lingkungan sekolah memberi pengaruh yang signifikan terhadap prestasi belajar ilmu pengetahuan sosial. Koefisien determinasi (R
2) adalah motivasi belajar dan persepsi atas lingkungan sekolah mempunyai hubungan kurang kuat terhadap prestasi belajar ilmu pengetahuan sosial.


Reviews

Required fields are marked *. Your email address will not be published.